TALLER DE CARICIAS: "Cuando mirar es acariciar"

TALLER DE CARICIAS –Bloque II Impostar las caricias en el cuerpo:

“Cuando mirar es acariciar”

A los ojos y a la mirada emergen con mayor claridad que en ningún otro sentido, cómo está funcionando y que está experimentado la persona por dentro, cuando se pone en contacto con los demás. ¡Quién no conoce la expresión!: “los ojos son el espejo del alma”. Al fin y al cabo, la mirada es la ventana donde asoman todas nuestras vivencias, se posan nuestras intenciones y se expresan nuestros sentires.

Sintonizar es transmitir no solo lo que como persona digo, sino también y a través de movimientos faciales o corporales señalar a la persona mirada que sus afectos y necesidades son percibidas, son significativas y que "hacen impacto" en mi. En definitiva, ACARICIAR es ofrecer siempre un sentido de acompañar y reconocer al otro en su mismidad, un mirar por alguien que para uno es importante, un dejar fluir en el aire el permiso de expresar la experiencia de lo que sucede a través de la mirada y una oportunidad de dejarse encontrar e im-presionar por el mirar del otro. Acariciar es una invitación permanente a que la persona mirada y uno mismo ahonden en la experiencia de verse.

Este nuevo taller será una invitación a descubrir muchos de los mensajes y sentimientos que afloran a los ojos, los tipos de miradas y maneras de percibir que forman parte del peculiar universo que cada persona trae como propiedad. La función expresiva de los ojos es una de esas fuentes inagotables donde aparecen la lucidez y la conciencia de cómo nos vemos, los contenidos de cómo estamos y la forma en que tenemos de mirar la vida. De la misma manera mirar es una forma de orientarse en el proceso de acariciar ante la posición que las personas toman en su forma de vivir y estar con los demás.

CONTENIDOS:

FUNCIÓN MIRAR

-       Percatarse (a-tención)

-       Ponerse en contacto (in-tención)

-       Intercambiar caricias (sin-tonía)

LA ATENCIÓN CENTRADA EN EL CORAZÓN

-       Las miradas del miedo

-       Miro por mi y por los demás como he aprendido a que me miren y a mirar

-       Enraizar las miradas en el corazón: des-velar las caricias robadas

LA FUNCIÓN EXPRESIVA DE LOS OJOS

-       ¿Hacia dónde mirar y para qué?

-       Sintonizar las miradas

-       Estar y estar con…

-       Contagio. Atención Dialéctica Tónica

VENTANAS PARA MIRAR LA VIDA

-       La visión desvalorizante

-       La visión sobrevalorante

-       La visión nihilista

-       La visión maníaca

-       La visión realista

LUGAR, FECHAS Y HORARIOS

Sede de Comisiones Obreras de Lora del Río

Sábado 20 de Octubre de 2012-10-05

De 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00

Curso a cargo del Gabinete Carizia de Psicología y Psicoterapia Humanista Integrativa y Counselling de Sevilla (955135511 - 620415726), por el Psicólogo José Luis Fernández Luján

INSCRIPCIONES ABIERTAS
Hasta el 19 de octubre

            Se recomienda llevar ropa cómoda, esterillas y calcetines para andar descalzos.

REBELDÍA: DARNOS PERMISO PARA UN SER Y UN HACER SANOS

Os transcribiré una anécdota que relata James:

Una recién casada sirvió jamón cocido al horno y su marido le preguntó por qué había cortado los dos extremos. Ella le contestó: “pues porque mi madre siempre lo hizo así”.

Cuando la suegra les visitó, él le preguntó por qué cortaba los dos extremos del  jamón. Ella le contestó: “porque así lo hacía mi madre”.

Y cuando la abuela los visitó, él le preguntó a ella también por qué cortaba los dos extremos del jamón y ella contestó: “porque esa era la única manera de que me cupiera en la cazuela” (James, 1971/1975, p.97).

A veces aceptamos ciertas creencias por el mero hecho de provenir de personas significativas para nosotros. Aceptamos una verdad que no comprobamos, que no masticamos. Para alcanzar la autonomía Steiner propone la “rebeldía” o liberación de las leyes o creencias que hemos asumido como verdad sin masticar. Las personas podemos aprender a buscar nuevas maneras de pensar y actuar en consecuencia abriéndonos a nuestro potencial, discutiendo y desafiar nuestras creencias tomando en cuenta nuestras necesidades reales y las posibilidades del ambiente, buscando nuevas estrategias, ... sin sentirnos culpables, avergonzados o angustiados por ellos. Tenemos, por tanto, permiso para pensar, actuar, sentir y comunicarnos de la manera que consideremos más apropiada a la realidad.

Así permiso, puede ser una licencia que hoy te das, que hoy me doy, para actuar con autonomía, una autorización desde mi Adulto para desobedecer un requerimiento parental, o de cualquier otra figura significativa (previamente percibido como insano en los apartados anteriores, por ejemplo) si estás dispuesto, quieres y puedes hacerlo, y que te liberará a tu desarrollo personal sano. Si aceptas este primer permiso, quizás puedan aparecer las necesidades de otros permisos. Así hoy me doy el permiso de no hacer las cosas perfectas (se perfecto), de no tener que complacer a los demás (complace), de sentir (no sientas), de confiar (no confíes), ...